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幼儿园:中班数学教案:5的相邻数

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中班科学领域:5 的相邻数 淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 马爱莲 【活动目标】 1、知道 5 的相邻数,理解数群之间多一少一的关系。

2、尝试总结相邻数的规律,并能迁移运用。

【活动准备】 1、1-6 数字卡、动物卡片 2、5 的相邻数课件 3、幼儿操作练习题 【活动过程】 1、组织幼儿谈话:今天老师请来了自己的好朋友,请你们和我的好朋友们打个招呼吧!你有自己的好朋友 吗?你的相邻好朋友是谁? 2、出示动物卡片,请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。

“小动物们最近搬新家了,它们听说你们最聪明了,想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍,你们说可 以吗?那我们就把它们请出来吧!” (1)分别出示 5 种不同的小动物卡片,利用 1~6 数字卡,引导幼儿说出他们的名称和几号房。

(2)找出它们的相邻好朋友,并说出它们之间多 1 和少 1 的关系。

3、出示 5 的相邻数课件,学习 5 的相邻数,进一步理解相邻数的含义。

“小兔子说呀我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁,想请你们再来帮帮它,可以吗?” (1)出示图片,引导幼儿说说小兔子家住几号房,它的相邻好朋友是谁和谁?并说出 5 比 4 多 1 比 6 少 1 的关系。

(2)图形娃娃也想考考你们,帮他们找找自己的相邻好朋友。

通过比较得出 5 个长方形比 4 个三角形多 1,又比 6 个圆形少 1 的关系。

4、引导幼儿寻找相邻数的规律。

a、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友,一个比他多一是他的相邻大朋友,一个比他少一是他的相 邻小朋友,三个数之间中间的数比前面一个数大,比后面一个数小。

b、引导幼儿根据相邻数规律进行推理。

找出 6 的相邻好朋友是几和几?7 的相邻好朋友是几和几? c、组织幼儿完成操作练习:《找朋友》。

通过操作练习,巩固 5 的相邻数。

d、评价幼儿操作练习情况。

【延伸活动】 我们一起出去帮幼儿园的小动物们找找它们好朋友吧!

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